Opgave D

Watch my clip:

http://www.youtube.com/watch?v=tvYTfbI0G2g

Først prøvede jeg at arbejde med Babarosa, men det program kunne jeg simplethen slet ikke håndtere! Over en time prøvede jeg at sætte billeder ind jeg har taget, men det viste kun et meget lille udsnit af mit billede og det kunne jeg ikke ændre! Så efter en time, hvor jeg var blevet så sur på alle og alt, ringede jeg til Ralf, der gav mig det fantastiske tip:
"Brug bare Movie Maker - det er meget nemere at håndtere fx skal billederne ikke nedformateres osv."
Det gjordte jeg så og *pling* det var så nemt :) Movie Maker er et dejligt program, let at håndtere for alle, selvforklarende --- bare genial!

Så jeg siger mange mange tak Ralf! ;)-

Og til alle, der vil prøve noget lignende kan jeg bare sige: Brug Movie Maker!

Jeg har overvejet, hvordan man kan bruge dette program i den pædagogiske praksis. Sikkert til fremstilling af clips, der ligner den jeg har lavet, men jeg kom også i tanke om, at man fx i en SFO kunne lave en emneuge "Be a popstar". Børnene kunne synge en sang, der bliver optaget. Movie Maker bruger man til fremstillingen af et musik video clip og til sidst bliver sangen lagt under det video. Produktet kunne hvert barn få med hjem på dvd.

Opgave C - nr.2

Noget andet jeg kom i tanke om var forløbet i DKK, hvor vi arbejdede med Interviews. Spørgsmålet var: Hvor var du for 10 år siden og hvor er du om 10 år?
Også i denne sammenhæng kunne jeg godt forestille mig, at arbejde med/inddrage Paint.Net. Min ide er, at man til udvalgt passager fremstiller billeder, der viser og understreger det sagte. For at synliggøre tidsspringende - synes jeg - det kunne være en god ide, at billederne fra fortiden er i sort/hvid, nutiden er i farve og fremtidens billeder kunne være i sepia og lidt uskarpe.
For at vise et eksempel har jeg gennemført et kort interview med min ven, hvor udgangspunktet var det ovennævnte spørgsmål.
Der skal lige nævnes, at de billeder af Lenny jeg brugte til billedmanipulationerne - dem tog jeg i interviewsituationen af ham mens han fortalte.

---------------------------Mit eksempel / sådan kunne det se ud--------------------------

Jeg: "Hvor har du været for 10 år siden og hvor er du om 10 år?"


"Jeg har været på gymnasiet i Lübeck. Der har vi lige været på studietur i Tyrkiet...i Side i et all inc. hotel. Det var et fantastisk vejr, vi havde det rigtig sjovt - ja, en dejlig tid."



"Efter min gymnasietid tog jeg efter nogle omveje uddannelsen til Erzieher i Flensborg på Hannah Arendt Skolen, hvor vi to lærte hinanden at kende."





"I dag arbejder jeg i et hjem for anbragte piger, der er i alderen mellem 8-17 år og jeg elsker mit arbejde."






"Om 10 år er jeg familie og børneterapeut, hvor jeg helst vil arbejde i et velfungerende team."






"Endvidere er jeg gift med my endless love, vi har 2 børn og bor i et hus, der ligger ved en sø."



Jeg siger mange tak til Lenny for muligheden at realisere det her, for din tid og meget mere ;)

Opgave C - nr.1

Jeg har gjort mig mange overvejelser, hvordan man kan bruge arbejdet med Paint.Net i den pædagogiske praksis.
Jeg kunne fx godt forestille mig, at bruge Paint.Net i forbindelse med billedmanipulationer efter ture, fælles oplevelser, udflugter o.l.
Målgruppen kan variere lige fra børnehavebørn til unge, der er anbragt i et hjem. Forskellen er her kun hvor meget brugerne selvstændigt kan arbejde med programmet dvs. hvor meget pædagogen bliver nød til at lave.
Så for at kunne præsentere tanken, der ligger bag bedre, prøvede jeg at anskueliggøre det vha. mine private billeder fra den sidste Berlintur. Min ven tjente som forsøgskanin, der sættes ind i disse erindringsbilleder. På denne sjove og kreative måde kan man oparbejde udflugten og skabe en anden slags erindringsbilleder. For hvem kender ikke det: man har været på tur eller ferie, lavet en hel masse billeder af huse, gader osv. men når man er hjemme igen bruger man dem ikke til meget. Når man så senere kigger på den slags billeder, så sker der ikke meget emotionelt. Men hvis man efter turen bruger disse billeder til kreative manipulationer, så opstår der sjove billeder man fx kan sætte op eller man kan sætte dem i en bog eller mappe og skrive sin egen lille historie dertil, hvor man måske kan blande det reale med det fiktive.

-----------------Sådan kunne det se ud------------------------------------


"Jeg har været med på en tur til Berlin. Det var et helt weekend vi har været der og vi sov i en sød lille pension. Vi har været meget rundt i byen for at se på alle de spændende ting. Vi har fx været på et skib, hvor jeg tog et billede af en af mange broer.
Det er mig på denne bro :)



Her kan man se 2 utrolig store tårne...der bevæger hen mod hinanden, men godt jeg er til stede - det skal jeg nok bremse :)



Og helt ærligt - midt i byen mødte jeg en isbjørn, men heldigvis var den sød nok så den fik lige et stort kram, men den lugtede altså lidt... :)



Vi har også været på besøg i Sea Life, hvor jeg faldt ned i et af de meget store akvarier! Ja, hvad skal jeg sige? Jeg var meget heldig, fordi disse fisk ikke var sultne og da jeg nu alligevel var våd gjorde jeg det bedste ud af det - jeg tog en svømmerunde på en fisk :)



Det var et fantastisk trip til Berlin, hvor jeg så en hel masse og mødte nye folk, men de 2 her - de var altså lidt mærkeligt..."

Opgave B - Fortælling med tekst og billeder

Der var engang en bamse der hed Ted. Han følte sig meget ensom og alene. Han vidste simpelthen ikke hvor han hørte til, hvor sit hjem var.



En dag besluttede Ted, at gå på rejse for at finde sit hjem. Han steg i en flyvemaskine og lovede sig selv, at han først ville være tilfreds, hvis han endelig fandt det sted han hører til.



Han rejste til Tyskland, fordi han havde hørt, at det skulle være et skønt sted i verden og måske ville han der finde sit hjem, men han var mange steder, men aldrig følte han sig hjemme. Så han rejste videre.



Det tog mange måneder og han rejste hele verden rundt. Selv i junglen har han været, men ingen steder følte blev han glad og følte sig trygt og hjemme. Så dybt frustreret og meget ked af det tog han tilbage igen.



Men der mødte han Teddiline og pludselig så han verden med nye øjne. Han var så glad af at være sammen med Teddiline, at ingen andre steder ville være. For første gang følte Ted sig rigtig glad og han måtte lære, at hjemmet er der, hvor hjertet er.

-----THE END-----

Det har været en sjov opgave at arbejde med. Ideen til storyline fik jeg lige før jeg faldt i søvn, så godt jeg næste dag kunne huske det endnu.
Færdighedsmæssigt synes jeg det var slet ikke så nemt, fordi det med at klippe tingene ud OG sætte dem på et andet billede i den rigtige størrelse, mens billedet ikke skal blive uskarp - ja, der havde jeg altså mine problemer.
Fordi jeg selv synes, at de færdgihedsmæssige krav er meget høj kunne jeg kun tænke mig at benytte denne aktivitet med børn i en alder fra 12 og op ad. Det jeg kom i tanke om var, at man måske kunne bruge denne metode kreativ i forbindelse med livshistorier. Der kunne man fremstille billeder af oplevelser, der ikke findes fotos af.

For næste periode kunne jeg godt tænke mig, at arbejde lidt videre med denne teknik/metode/aktivitet/opgave :)

Opgave A - Øvelser i Paint.Net 2

Her er nogle af mine popart billeder. Det første er hentet fra flickr.com og bearbejdet så det er sort/hvid og kontrasten blev sat op. De hvide felter blev farvet vha. farvespanden og penslen.



Billede nr. 2 er et foto af min hund Kira og også her blev farvespanden og penslen brugt.



Og det sidste er et foto af mig, samme princip som ved de to andre billeder, men her har jeg arbejdet med forskellige lag :) Jaja, jeg har fundet ud af det vha. learning by doing og prøv igen og igen og igen...... :D

Jeg havde problemer med 2- 3 af de billeder jeg ville lægge på min blog. Blogger nægtede at gøre det pga. et ukendt format. Jamen, jeg synes det er mærkeligt, at de fik forskellige formationer, fordi de jo alle er bearbejdet med Paint.Net og gemt på samme metode på min pc. Men altså 2 eller 3 var ikke gemt som jpg. og fordi jeg er såååå klog og sååå godt kan finde ud af det teknikhalløj tog det altså en del tid for mig, for at finde ud af hvordan jeg ændrede på formatet. Men som man kan se - lykkedes det for mig - så nu ved jeg det for næste gang.

Opgave A - Øvelser i Paint.Net

Det første billede er blot en collage af blomster taget fra flickr.com og bearbejdet/sat sammen med Paint.Net.



Billede 2 er et foto jeg selv har taget i sidste vinter og bearbejdet med Paint.Net. Jeg brugte her effekten, at det ser ud som et oliemaleri.



Også det er original et foto jeg selv har taget. Også her har jeg arbejdet med en effekt - kakkeleffekten.



Det billede er også en slags collage. Igen brugte jeg blomsterbillederne, hvor et tjente som baggrund og de andre blev sat på. Desuden har jeg brugt forskellige effekter fx at det virker som et oliemaleri og at dets centrum suger resten til sig.



Her i det sidste er 3 billeder lag ovenpå hinanden vha. lagteknikken.

Det har været ret besværligt, fordi programmet kan en hel masse, men jeg ikke ;)

Jeg begyndte altså at prøve mig igennem, men det tog en hel masse tid. Undervejs mødte jeg dette problem, at jeg ikke kunne finde ud af hvordan det med de forskellige lag skulle fungere. Så jeg prøvede det tutorial, der blev linked til, ikke gerne, men jeg gjorte det. Jeg synes sådan en lang tutorial eller brugsanvisning afskrækker at folk læser den – sådan har jeg det i hvert fald. Men det afsnit til arbejdet med lag hjalp nix, slet ikke, intet…så det kunne ikke redigere den mening jeg i forvejen havde: at brugsanvisninger er alt for lang, kedeligt og for det meste hjælper de alligevel ikke. Jeg blev altså bare ved med metoden learning by doing.

Og jeg synes det sidste billede er rigtig flot :)-